以 2026 年四川普通类本科批次 B 段的 45 个院校专业组志愿为例（2027 年数量和批次设置须以当年正式规定为准），很多家长会走向两个极端：要么觉得“不填满就吃亏”，要么觉得“多填几个总有一个能上”。两种想法都漏掉了一个前提：每个格子都可能成为最终投档去向，不能把不愿去的选项当成填充物。

平行，不等于可以随便排

平行志愿的投档过程会按照志愿表顺序逐个检索。可以把它理解成系统从第一个开始问：这个条件是否符合、还有没有计划、能不能投档？一旦投到符合条件的志愿，后面的志愿就不会再参与这一轮检索。

所以，前面放的是更想去、也愿意承担相应不确定性的选择；后面放的是同样愿意去，但相对更稳的选择。具体批次、数量和填报规则必须以四川省教育考试院当年正式文件为准。

先追求“每一个都能接受”

  • 志愿数量多，不代表一定要为了凑满而放进完全不能接受的学校或专业组。
  • 志愿数量少，也不代表风险自然可控。空出来的格子少了一层可选择的范围，尤其表尾更容易没有余地。
  • 每个候选项都要核对选科要求、招生章程中的限制、组内专业和学费校区等现实条件。

表尾尤其不能敷衍

真正的保底不是“随便找一个低分学校”，而是在愿意去的选项里，留出经过核验、风险相对更低的选择。若只盯着前面的热门选项，忽略后段，可能在一轮投档后才发现没有合适的承接。

先用演示看清系统怎样按顺序工作，再和孩子讨论：哪些选择即使投到了也愿意去，哪些只是听起来不错却不适合自己。